Achtung
Du warst längere Zeit nicht aktiv. Zu deiner eigenen Sicherheit beenden wir deshalb in Kürze die Sitzung. AbmeldenDieses Modul umfasst zwei interaktive Methoden, um Jugendlichen Wissen über Schutzmöglichkeiten, insbesondere zur Auswahl und Anwendung von Kondomen, zu vermitteln. Weitere Verhütungsmittel und verbreitete Mythen zum Thema Safer Sex werden ebenfalls behandelt. Das Modul bietet eine Basis, um Jugendliche zu einem verantwortungsbewussten Umgang mit ihrer Sexualität zu befähigen.
Schütz dich – zum Beispiel mit Kondomen.
Kenn die Regeln – erlaubt ist, was allen Beteiligten Spaß macht.
Mach dich schlau – Safer Sex ist vielfältig.
Sei vorbereitet – Übung bringt dir Sicherheit.
Schutzmittel und Safer Sex Methoden erklären und einordnen, wogegen sie schützen.
Ziele der Methode | Methoden zum Schutz vor HIV, STI und zur Verhütung kennenlernen und deren Schutzdimension(en) richtig einordnen Kommunikation über Safer Sex üben Motivierung, sich und andere vor HIV und anderen STI zu schützen |
Themen | Schutz und Verhütung, Kondom, HIV und andere STI, Verantwortung, Sex, Übertragungswege, Einstellungen und Werte, Pille, ungeplante Elternschaft, Mythen, Verhütungspannen |
Methodentyp | Positionierung von Gegenständen, Gruppengespräch |
Dauer | Unterricht: 20 - 30 Minuten / Parcours: 20 Minuten |
Materialien | Spieltuch mit 5 Teilen: Genereller Schutz, Schutz vor HIV, Schutz vor STI, Schutz vor ungeplanter Elternschaft, Kein Schutz Schutzmittel als DIN A 5 Karte
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Eigenes Material | Ggf. Objekte als Anschauungsmaterialien oder weitere Schutzmittel ergänzen Ggf. einen Beutel als Grabbelsack Ggf. Genitalmodelle zur Demonstration der Anwendung |
Vorbereitung | Schutzmittel alters- und erfahrungsgerecht auswählen. Abkürzungen HIV und STI mit Jugendlichen klären. Hintergrundwissen bieten die LIEBESLEBEN-Seiten zu HIV, PrEP, PEP und Schutz durch Therapie sowie allgemein zu Safer Sex und verschiedenen Verhütungsmitteln wie Kondom, Femidom und Lecktuch. Beratungs- und Teststellen in der Nähe recherchieren. Hierbei kann Ihnen unser Beratungsstellenfinder behilflich sein. |
Hinweise zur Durchführung | Sex, Safer Sex und Verhütung sind sehr vielfältig. Die Auseinandersetzung mit dem Thema stärkt alle Lernenden, für sich passende, gut informierte, und verantwortungsvolle Entscheidungen zu treffen. Behandeln Sie verschiedene Sexpraktiken als gleichwertig und vermitteln Sie das jeweils relevante Wissen für Safer Sex. Bedenken Sie bitte, dass es Menschen gibt, die kein oder wenig Interesse an Sex haben. Wer mit anderen Menschen gar keinen Sex oder intimen Körperkontakt hat, schützt sich vor ungeplanter Elternschaft und sexuell übertragbaren Infektionen. Dauerhaft auf Sex zu verzichten ist für viele Menschen aber lebensfern und keine langfristige Lösung. Deshalb wird »Enthaltsamkeit«, also der bewusste Verzicht auf Sex, in dieser Methode der Kategorie »Kein Schutz« zugeordnet. |
An Penismodellen die richtige Kondomanwendung üben.
Ziele der Methode | Sicherheit in der Kondomanwendung erhalten Kompetenzen stärken im Umgang mit Kondompannen |
Methodentyp | Einzelübung in 1-2 Stufen, Gruppendiskussion |
Dauer | Unterricht: 15-30 Minuten / Parcours: 10 Minuten |
Materialien | Die Materialien dieser Methode stehen nicht als Druckvorlage zur Verfügung. |
Eigenes Material | Penismodelle (Fach- und Beratungsstellen stellen teilweise Penismodelle zur Verfügung oder bieten Workshops in Schulen an) Kondometer (kostenlos bestellbar im BZgA-Shop) Kondome (Falls Sie für Ihre Arbeit mit dieser Methode Kondome benötigen, wenden Sie sich bitte per E-Mail an info@liebesleben.de) |
Vorbereitung | Vorher mit Jugendlichen über Safer Sex sprechen. Ggf. Sichtbarrieren errichten für unbeobachtetes Üben am Modell. Die benötigten Materialien besorgen. Weitere Information zur Kondomanwendung gibt es auf liebesleben.de/fuer-alle/kondome/anwendung/ |
Hinweise zur Durchführung | Achten Sie hier besonders auf Freiwilligkeit und die Grenzen der Teilnehmenden. Oft werden Körper und Geschlecht gleichgesetzt. Genitalien bestimmen das Geschlecht einer Person aber nicht. Achten Sie auf einen sensiblen Sprachgebrauch. Eine Möglichkeit hierzu ist konkret von Person mit Penis zu sprechen. Versuchen Sie Jugendlichen den Druck, beispielsweise in Bezug auf die Penislänge, zu nehmen. |